近年來(lái)，越來(lái)越多(duō)人(rén)移民加拿大(dà)。那麽申請加拿大(dà)移民需要注意哪些問題呢(ne)？首先，加拿大(dà)移民局會根據NOC（National Occupation Classification）職業列表來(lái)判定申請者的(de)職業和(hé)工作經驗是否滿足移民條件。下(xià)面讓成都移民中介相關顧問老師給大(dà)家講解在加拿大(dà)移民中“NOC4032-小學和(hé)幼兒(ér)園教師”需要具備哪些條件吧。

    在實際工作中，符合“NOC4032-小學和(hé)幼兒(ér)園教師”職業分(fēn)類的(de)職稱還(hái)可(kě)能是以下(xià)頭銜：

英語作爲第二語言的(de)小學老師  English as a second language elementary school teacher

法語作爲第二語言的(de)小學老師  French as a second language elementary school teacher

法國浸入式老師-小學  French immersion teacher - elementary school

幼兒(ér)園老師  Kindergarten teacher

小學教師  Primary school teacher

輔導老師-小學  Remedial teacher - elementary school

特殊教育老師-小學  Special education teacher - elementary school

特殊教育老師-小學  Special education teacher - primary school

補給老師-小學  Supply teacher - elementary school

圖書(shū)管理(lǐ)員(yuán)-小學  Teacher-librarian - elementary school

    另外，具備了(le)以上職稱頭銜的(de)“4032-小學和(hé)幼兒(ér)園教師”還(hái)需要執行下(xià)列部分(fēn)或全部職責：

1.準備課程以根據批準的(de)課程向學生展示；

2.使用(yòng)課程，討(tǎo)論，視聽(tīng)演示和(hé)實地考察，系統計劃教學生；

3.引導學生參加旨在促進他(tā)們的(de)身心，社會發展和(hé)入學準備的(de)活動；

4.分(fēn)配和(hé)糾正作業；

5.準備，管理(lǐ)和(hé)更正測試；

6.評估學生的(de)進步并與學生，家長(cháng)和(hé)學校官員(yuán)討(tǎo)論結果；

7.确定孩子的(de)個(gè)人(rén)學習(xí)需求；

8.爲需要額外幫助的(de)學生準備和(hé)實施補救計劃；

9.參加員(yuán)工會議(yì)，教育會議(yì)和(hé)教師培訓講習(xí)班；

10.可(kě)以監督老師的(de)助手和(hé)學生老師。

    除此之外，“NOC4032-小學和(hé)幼兒(ér)園教師”還(hái)需要具備以下(xià)學曆和(hé)認證要求：

    需要教育學士學位；

    可(kě)能需要兒(ér)童發展學士學位；

    需要額外的(de)培訓以專門從事特殊教育或第二語言教學；

    需要省級教學證書(shū)，要教授英語或法語作爲第二語言，還(hái)需要其他(tā)證書(shū)；

    通(tōng)常需要成爲省或地區(qū)教師協會或聯合會的(de)會員(yuán)；

    憑經驗可(kě)以升任教育顧問或校長(cháng)。

    總之，職業定位是申請加拿大(dà)移民很關鍵的(de)一個(gè)環節。加拿大(dà)職業列表清單每年都會根據加拿大(dà)市場(chǎng)需求有所調整，所以申請加拿大(dà)移民前一定要确定好自己的(de)職業是否在職業列表中。作爲一家老牌的(de)成都移民中介——聖捷出國随時(shí)跟進最新的(de)加拿大(dà)移民資訊，并掌握了(le)一手的(de)移民動态，歡迎通(tōng)過以下(xià)方式聯系我們：

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