2022QS世界大(dà)學排名，由全球高(gāo)等教育分(fēn)析機構QS Quacquarelli Symonds編制，也(yě)是有史以來(lái)規模最大(dà)的(de)QS世界大(dà)學排名。

今年共有1,300所院校進入排名榜單。

在世界大(dà)學排名方法論方面，共有6項指标被用(yòng)于評估和(hé)檢驗全球頂尖高(gāo)校的(de)相關數據，從全球聲譽，學術産出質量及影(yǐng)響力以及國際化(huà)程度三個(gè)大(dà)方面綜合展現高(gāo)等教育機構在全球語境下(xià)的(de)發展現狀。

 6項指标及權重分(fēn)别爲：

 學術聲譽(40%)：基于超過13萬名學者的(de)調查問卷反饋;

 雇主聲譽(10%)：基于超過7.5萬名雇主關于大(dà)學畢業生就業水(shuǐ)平調查問卷的(de)答(dá)複;

 單位教員(yuán)論文引文數(20%)：衡量學術影(yǐng)響力，通(tōng)過五年内大(dà)學研究論文的(de)引用(yòng)總數除以大(dà)學的(de)教師數量得(de)出;

 師生比例(20%)：代表教學規模，将學生的(de)人(rén)數除以教職員(yuán)人(rén)數得(de)出，以用(yòng)于全球學生群體參考所選大(dà)學的(de)班級規模;

 國際教師比例(5%)：QS的(de)兩個(gè)國際化(huà)指标之一，衡量大(dà)學中非本國教師的(de)比例。

 國際學生比例(5%)：QS的(de)兩個(gè)國際化(huà)指标中的(de)第二個(gè)指标，衡量一個(gè)大(dà)學中的(de)非本國學生群體比例，這(zhè)也(yě)可(kě)以表明(míng)大(dà)學吸引世界各地人(rén)才的(de)能力。

從大(dà)學的(de)學術地位，畢業生就業能力，學生/員(yuán)工比例，研究影(yǐng)響和(hé)國際化(huà)程度等多(duō)個(gè)角度分(fēn)析，QS還(hái)是非常具有參考價值的(de)!

QS前100是一個(gè)門檻。對(duì)于某些留學生來(lái)說，自己的(de)母校不掉出QS前100就是赢!

 加拿大(dà)大(dà)學排名解析

加拿大(dà)的(de)大(dà)學開始扭轉停滞不前的(de)局面，其上榜的(de)大(dà)學超過半數排名上升。

今年的(de)QS世界大(dà)學排名是六年以來(lái)，首次有兩所加拿大(dà)大(dà)學共同進入前三十名。

此次加拿大(dà)共有28所大(dà)學上榜，有3所大(dà)學闖進世界Top50。全加第1的(de)桂冠再次被多(duō)大(dà)拿下(xià)，現居世界第26名，較去年下(xià)降1名。

 前十名分(fēn)别是：

第1：多(duō)倫多(duō)大(dà)學，世界排名第26名，較去年下(xià)降1名;

第2：麥吉爾大(dà)學，世界第27名，較去年上升4名;

第3：UBC，世界第46名，較去年下(xià)降1名;

第4：蒙特利爾大(dà)學，世界第111名，較去年上升7名;

第5：阿爾伯塔大(dà)學，世界第126名，較去年下(xià)降7名;

第6：麥克馬斯特大(dà)學，世界第140名，較去年上升4名：

第7：滑鐵盧大(dà)學，世界第149名，較去年上升17名;

第8：西部大(dà)學，世界第170名;

第9：渥太華大(dà)學，世界第230名;

第10：卡爾加裏大(dà)學，世界第235名;

以上便是2022年QS最新排名，建議(yì)同學們無論是選學校還(hái)是選專業，還(hái)是要從自己的(de)興趣和(hé)熱(rè)愛(ài)出發，選擇真正适合自己的(de)專業。

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